南台科大愛出發，體驗學習好嘉在
通識課程讓孔子走出教室，進入「學習、服務與情意教育」之氛圍

南台科技大學的志工學生，四月起走出教室，到離學校約20分鐘路程的行政院衛生署立嘉南療養院擔任愛心天使，體驗開放式的多元學習。校長戴謙表示，希望出隊服務的同學都能從中學習成長，在獲得滿滿的收獲與感動時，也能將這份成長與感動持續不斷的傳遞下去。

以照護精神病友為主的嘉南療養院，對資工、機械、生技等科系近200名學生志工的工作需求為電腦行政、海報文書、藝文團康等內容，院方依學生志工經歷、專長、參加原因與課餘時間，予以適切安排，學生則出於自由意願，配合被服務機構的需求，運用餘暇參與不支領酬勞的服務工作。

長久以來，精障者生活在院內等待恢復的世界裡，安全但封閉的身心修護環境，囿於空間條件，少有機會參與社會、人際的互動；有鑑於此，南台科大通識教育「哲學與人生」課程，於96學年起規劃「學習、服務與情意教學」的體驗活動，藉由來自各科系修課學生的參與規劃、執行，讓技職體系一向以專業為重的大學生有充實的學習、健康的休閒與增加人際互動的機會，有效運用社區資源。

負責此課程的指導老師彭易璟表示，支持學生志工走出教室，不單是配合現今的教育潮流，行動導向的體驗課程，也是說明「一己之力，貢獻無窮」最好的方法。尤其是透過「學習‧服務與情意教育」展開儒家的情意觀點與修養功夫，了解情緒與明覺之心對人的影響，自然地貼近自己的生活，從「為別人設想」出發，開展人人可學習、時時可學習、處處可學習、事事可學習、樣樣可學習的人文學習環境。

彭易璟說，頂著繁重課業壓力的學生，從一開始的忐忑不安，到發現受服務機構平實誠懇的專業團隊表現，從受服務對象生病情緒，到深切了解傾聽自己的聲音及保養情緒的重要，生命經驗已然逐步轉變；而病友令人難忘的笑容與單純的想法，則學習到面對人生哀樂起伏，要懂得樂活思考，提醒自己換個角度看世界。

像這樣的服務體驗，已經是修課學生，回饋最多的學習經驗之ㄧ。例如：機械系學生張育綦就說，病友們不怕生，喜歡交朋友，「還會主動走過來跟怯生生的我們說話呢」，生技系學生翁資媚也說，過去只站在自己熟悉的環境和立場看事情，這一趟服務學習「深深地發現自己的渺小。」