https://www.stust.edu.tw南台最新消息5「藏碳蘊漁計畫」把綠色能源帶進養殖漁業，讓魚塭能自己發電、自己監測水質。我們也常常走進校園，帶小朋友動手做風力發電機、認識綠能。 即日起，我們開放 5 個職缺（各 1 名），只要你有興趣、願意試試看，歡迎投遞履歷！ 【職缺一覽】 ● 職缺一：綠能裝置 ▶ 適合：對風力、水力、波浪發電有興趣，喜歡設計零件並動手組裝。 工作內容： 1. 設計、組裝、測試小型風力、小水力及波浪能發電裝置。 2. 記錄裝置的發電數據與運作狀況。 3. 協助場域設備的安裝與巡檢。 ● 職缺二：智慧感測 ▶ 適合：對 Arduino、ESP32 等開發板或感測器有興趣，喜歡接線、測試並找出問題所在。 工作內容： 1. 整合並測試溫度、水質、風速風向等感測器。 2. 協助將感測數據即時傳送至手機或電腦。 3. 協助場域監控設備的安裝、測試與維護。 ● 職缺三：無人載具 ▶ 適合：對無人機、無人船或遙控載具有興趣，喜歡動手組裝、調整，讓載具動起來。 工作內容： 1. 參與智慧水質感測船的組裝、測試與自動巡航功能開發。 2. 協助無人機的組裝、操作測試，以及空拍巡檢等場域應用。 3. 協助載具搭載感測器、回傳數據，並進行場域實地測試與維護。 ● 職缺四：設計與 3D 列印 ▶ 適合：對 3D 建模或 3D 列印有興趣，喜歡把想法做出來，並思考如何讓作品更好用、更耐用。 工作內容： 1. 繪製葉片、外殼、支架等零件的 3D 模型。 2. 操作 3D 列印機製作原型，並依測試結果修改設計。 3. 協助裝置機構的組裝與改良。 ● 職缺五：科普教育推廣 ▶ 適合：喜歡與小朋友互動、享受分享知識的成就感，有興趣將理工知識轉化為簡單有趣的內容。 工作內容： 1. 設計適合兒童與青少年的綠能實作課程與教具。 2. 於工作坊、營隊及校園推廣活動中擔任助教或講師。 3. 協助推廣活動的籌備、宣傳與現場執行。 ※ 部分工作需至戶外、魚塭現場進行，喜歡走出實驗室的你歡迎加入！ 【團隊所有成員會一起參與的事】 1. 協助實驗室日常行政事務（物品採買核銷、環境維護、公文收送等）。 2. 協助對外活動，例如全國風力盃、工作坊、成果展覽（部分活動於假日舉辦，會提前排班）。 【工作資訊】 ◼ 工作時間：自到職日起，每週約 7 小時，平日時段可依課表彈性安排。 ◼ 試用期：錄取後有 3～4 個月試用期，讓你和團隊互相認識、確認是否適合，通過後正式聘任。 ◼ 工作薪資：時薪 196 元起（每月依規定扣除自付勞保費）。表現優異者，有機會調升薪資。 ◼ 工作地點：V401 風狂實驗室（部分工作在校外場域或活動場地）。 【應徵方式】 ◼ 請將以下資料寄至 huiling0319@stust.edu.tw ： (1) 自傳：你是誰、對什麼有興趣、為什麼想來試試看。 (2) 作品集或相關經歷：課堂作業、專題、社團、打工經驗都可以。 ◼ 信件主旨請註明：「應徵藏碳蘊漁計畫＿職缺名稱＿系級＿姓名」。 ◼ 不確定自己適合哪個職缺？可以同時應徵多個，或在信中告訴我們你的興趣與專長。 ◼ 履歷隨到隨審，資料審查通過者，將另行以 Email 通知後續安排。 聯絡人：蔡助理 連絡電話：06-2533131分機1306 Mail：huiling0319@stust.edu.tw 實驗室網站：https://www.windrockenergies.com.tw https://news.stust.edu.tw/id/96422校務永續中心21 Oct 2026親愛的同學們： 如果您有興趣擔任外語自學中心時段班工讀生，歡迎詳閱以下訊息並於指定時間前來面試。 ---------------------------------------- 一、資格、能力與注意事項： 1. 限本校日/夜間「大學部」二年級(含)以上在學生，系所不拘。 2. 中文聽說流利，並具備英語基本會話能力。 3. 能大聲且清晰的面對群眾宣布事情。 4. 本中心雜務繁多，不具備「工讀兼看書」的可能性。 5. 上班遲到會受到嚴厲斥責，不具備守時觀念者請勿申請。 6. 本中心不方便臨時請假，平日社團或其他事務繁忙者請勿申請。 二、工作內容： 1. 協助自學中心秩序維持、點名。 2. 資料蒐集與剪報。 3. 環境清潔維護。 4. 協助主持中/英語文學習活動。 5. 其他臨時交辦事項。 三、工作時間：自115-1學期第三週(2026/9/21)起。 四、工作薪資：時薪196元。(每月需另依規定扣除自付勞保費) 五、工作地點：S212外語自學中心。 六、應徵程序： 1. 面試日期二擇一：9/4週五或9/9週三。 2. 請登入附件連結，預約面試日期與時段。 3. 依照您預約時段，攜帶(1)工讀申請表(2) 115-1學期預查課表，到S212外語自學中心面試。 4. 面試時間大約5-10分鐘，面試內容包括： (1)一分鐘英文自我介紹。(不會計較文法/發音，只是看有沒有開口講英文的膽子而已) (2)以中文說明「自學中心預約系統」的操作方式。 (3)其他隨興閒談。 https://news.stust.edu.tw/id/95621雙語教學推動中心27 Aug 2026