南台科技大學「勞作教育與服務學習」課程教師研習
分享經驗、提升課程效益，成果豐碩!

南台科技大學9月6日於管科大樓S104會議室辦理101年度第一學期「勞作教育與服務學習」課程教師研習，四技ㄧ年級「勞作教育與服務學習」必修課程指導教師及融滲式服務學習專業課程指導教師共84人參加，在該校勞作教育與服務學習指導委員會及服務學習中心的精心策劃下，透過精彩之績優教師課程分享及綜合座談，與會教師表示能更清楚課程運作之要領，明瞭校外服務行程暨品質掌握之重點；而對於未來之展望也有更進一步之探討與共識，在一片感動與期盼聲中完成所有研習課程。

南台科技大學校長戴謙表示，為貫徹「勞作教育與服務學習」課程之推動，該校自100學年度開始，在缺乏教育部經費補助之下，每學期期初仍然安排嚴謹的課程教師研習，希望教師在開學前作最完善的準備，帶領學生深入社會各階層，遇見更多元的生命價值體驗，並能將「勞作教育與服務學習」課程推展到淋漓盡致之境界，豎立該校特有的新形象，真正成為科技大學新的典範!

活動首先頒發100學年度第二學期服務學習課成績優教師獎狀(如下表列)，分別由該校服務學習中心主任許昇財主任秘書、勞作教育與服務學習指導委員會委員謝世傑學務長及服務學習中心副主任陳木陽副教務長頒發給20位得獎老師。該校服務學習中心許昇財主任同時勉勵所有教師持續以愛心、耐心及信心帶領學生，創造更多的精彩與感動；謝世傑學務長說過去擔任環保局長時，有很多學校爭相找環保局提供學生服務管道，所以做環保服務是最簡單的規劃安排，陳木陽副教務長提供老師兩個服務規劃的方向，就是偏鄉社區服務及新住民關懷服務，希望老師朝這兩個方向來安排學生服務。

主辦單位同時安排3位優良老師進行經驗分享，視傳系賴孟玲老師分享她帶領學生進行大橋社區環境美化的服務過程，一個看似簡單，卻充滿瑣碎的服務學習過程，讓老師及學生收獲滿滿。資傳系梁丹青老師分享歷年來的寶貴經驗，讓第一次擔任服務學習課程的老師了解該如何下手，且不必一窩蜂往外服務，應該多花點心思尋找自己校園服務。通識教育中心彭易璟老師及兩位學生讓在場老師見識到，國文課也能有如此豐碩的服務學習成果，紛紛報以熱烈掌聲。

最後進行綜合座談，由該校謝世傑學務長、陳木陽副教務長及沈湘錤執行秘書一一為踴躍提問的老師們答覆問題，在開學前看到所有服務學習課程教師已做好萬全準備，要帶領學生一起努力，再創佳績。