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教育相關徵文及研討會公告
公 告 內 容
國立清華大學辦理「第三屆WOLF與吉娃斯:原住民族科學教學模組與動畫教學實務論壇」
一、時間:114年11月8、9日(六、日)9時30分至15時。
二、地點:國立自然科學博物館植物園研究教育中心。
三、本論壇提供教師在職進修時數,完整參加一日核給3小時教師在職進修時數,完整參加二日核給6小時教師在職進修時「新北市114學年度國民中小學未具教師證之代理代課教師教學專業培育工作坊」數。
新北市114學年度國民中小學未具教師證之代理代課教師教學專業培育工作坊
(一)辦理期程:原訂課程起始日為114年10月18日(星期六),將調整為114年11月1日(星期六)起至115年5月23日止(星期六),其中入班備觀議課程時間,將由錄取教師個別與輔導委員於期程間另約。
(二)辦理地點:新北市立育林國民中學(新北市樹林區復興路395號),其中入班備觀議課程地點於錄取教師任教學校。
(三)培訓科目:
1、國中組:國文、英語、數學、理化及生活科技,其中入班備觀議課程及學年末實戰課程採教師自主申請。
2、國小組:普通科,僅選修共同課程。
(四)參加對象及錄取原則:
1、參加對象:
(1)本市各國中小學校推薦者。
(2)偏鄉未具教師證(未修習教育學程)之代理代課教師。
(3)非山非市未具教師證(未修習教育學程)之代理代課教師。
(4)其餘未具教師證之代理代課教師。
(5)未來有興趣擔任代理代課教師者。
2、錄取原則:
(五)經書面審查優良者,依照上列順序,除參與【共同課程】、【教學專業課程】及【回流課程】外,另
有勾選【選修課程】者,優先錄取。其餘依前開序位錄取至額滿為止,國中及國小各學習階段預計分別錄取40名。
(六)國中國文、英語、數學、理化及生活科技各科,共同課程及寒假回流課程至多分別錄取8名,其餘各
課程將額外錄取至多12名,即每科至多20名。
(七)若超過錄取名額,依書面資料審查優良及前開序位,依序列為各組別及科目之備取人員,於開課前一週,若遇有缺額時,則依序遞補。
(八)如有資格不符或證明文件虛偽不實者,縱因報名時未能察覺而錄取,仍應予無條件取消錄取資格,並
追究當事人相關法律責任。
(九)報名方式:原訂報名截止日為114年10月8日(星期三),將調整為114年10月24日(星期五)截止(逾期不予受理),請報名教師填妥報名表、自傳、切結書及身分證黏貼表及相關佐證資料,並再三檢視是否完成親筆簽名或推薦學校校長簽名,再經掃描成PDF檔寄至承辦人信箱E-MAIL:r87521107b@gmail.com,並請於寄件後1日內無收到回信,致電新北市政府教育局中等教育科莊輔導員確認,聯絡電話:(02)29603456分機2527。
國家教育研究院舉辦「114年度國際大型教育數據調查資料庫分析工作坊」
(一)地點:本院臺北院區9樓902會議室(臺北市大安區和平東路一段179號)。
(二)時間:114年11月7日(星期五)上午9時至下午4時。
(三)講師:國立臺灣師範大學ICCS 2027團隊。
(四)由於場地限制,本工作坊採報名制,有意參加者請完成網路報名,額滿為止,報名網址:https://forms.gle/MjQnSvv7FzgLYjxP8
(五)本工作坊內容包含實作環節,倘有使用電子設備之需求,請自行備妥相關設備。
臺中市政府教育局辦理「2025臺中EDU-BUFFET課程流動心饗宴『數位創新—跨域成金』課程博覽會」
(一)活動時間:114年11月8日(星期六)。
(二)活動地點:臺中市立惠文高級中學(臺中市南屯區公益路二段298號)。
(三)活動內容:
1、報到:114年11月8日(星期六)上午8時50分至9時10分。
2、數位績優學校個人頒獎:上午9時10分至9時25分。
3、教學卓越精彩分享:上午9時25分至9時40分。
4、開幕典禮:上午9時40分至10時。
5、大師論壇:上午10時至12時。
(1)講師:謝哲青老師。
(2)主題:超越學科框架-從跨域到跨界的學習革命。
(四)數位創新市集:中午12時至12時50分,由該市國教地方輔導團自然分團、科技分團與資訊教育議題分團創研10場次之AI與科技體驗活動。
(五)數位跨域課堂:下午1時至4時,由該市國教地方輔導團、專業實踐分團卓越社群與獎勵績優教師創研,分3場地,共32場次之AI創新課程。
(六)活動、課程介紹暨報名資訊,請詳參網站:https://edu-buffet.st.tc.edu.tw。
國立臺灣師範大學《教育科學研究期刊》專題徵稿主題「AI倫理與治理」
關於投稿須知及論文撰寫體例,請參閱網站(https://jories.ntnu.edu.tw/jres/)。如有任何疑
問,歡迎透過電子郵件(j.ntnu@ntnu.edu.tw)聯繫,或致電(02)7749-5279,洽詢圖書館出版中心承
辦人張先生。
相 關 訊 息
公 告 時 間
2025/10/17
至
2025/11/17
點 閱 次 數
86
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