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2025/7/8
南臺科大雙喜臨門!流音系師生齊獲金曲獎肯定,音樂創作實力再登高峰!
在臺灣最具權威的音樂殿堂—第36屆金曲獎中,南臺科技大學流行音樂產業系傳來雙喜訊息!流行音樂產業系維恭・魯那登(吳蒙惠)老師協同戴曉君以編曲作品《Dipin Kari Tang 麵包 咖哩 刺蝟》榮獲「最佳編曲人獎」,而畢業系友張名廷亦參與本屆榮獲「最佳華語專輯獎」—呂士軒《好聲豪氣》專輯錄混音製作,展現南臺科大在流行音樂教育與產業實作的卓越成果。
2025/7/4
遠見評鑑再躍升! 南臺科大《遠見》2025最佳大學榜單大放異彩 勇奪多項南部私立科大第一,穩居技職領航地位!
《遠見雜誌》日前揭曉2025年「台灣最佳大學排行榜」,該評比邁入第十週年,以六大構面、69項細指標全方位檢視台灣高等教育發展。南臺科技大學憑藉卓越辦學績效與多元發展,在多項重要評比中持續躍升,勇奪多項私立科技大學第一名,穩居技職領航地位,再次證明南臺科大在高等教育領域的堅強實力與亮眼成果。
2025/7/2
從詐騙警醒到電動車傳愛!南臺科大資傳系勇奪ESG影像競賽三大獎項 用影像說永續故事 展現創意與社會關懷實力
南臺科技大學資訊傳播系在第二屆《我年輕、我環保》企業永續ESG校園徵影競賽中表現亮眼,從全國眾多參賽隊伍中脫穎而出,一舉奪下銅質獎、佳作以及網路人氣獎三項殊榮,展現技職體系推動永續教育與影視創作的深厚實力。
2025/6/30
南臺科大文化底蘊USR計畫以音樂發揚五條港文化 續辦第二屆原創流行音樂比賽點燃2025夏季音樂會的序幕
南臺科技大學教育部的「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS.月津」USR計畫團隊,持續深耕在地五條港文化,今年再度舉辦「2025五條港原創流行音樂比賽」,徵選以五條港歷史文化為主題的原創作品。計畫團隊透過音樂傳播的特質,邀請全台創作者以旋律書寫五條港港道記憶,並藉由競賽形式,激盪出更多關於府城五條港歷史與情感的表達。
2025/6/27
全台六百人競逐 南臺科大五專火箭隊挺進太空競賽決選 台南市長親自嘉勉
南臺科技大學五專部火箭團隊「Stellar Alliance 星辰聯盟」從全台逾600位參賽學生中脫穎而出,榮獲晉級由國家太空中心主辦之首屆「台灣盃火箭競賽」全國總決賽資格,預定於7月前往屏東旭海村探空火箭發射場,親自發射團隊歷時數月自主研發的火箭,挑戰從理論設計到實地試射的完整歷程。
2025/6/26
南臺科大「AI Maker平台」重磅啟動!黃能富校長擘劃AI實作新紀元,百位產官學與國高中職校長共築AI教育新篇章
面對AI快速演進的浪潮,南臺科技大學今(26日)以「AI起航,南臺領航,培育百工百業永續AI活才」為核心理念,於修齊大樓一樓隆重舉辦「AI Maker 實作型AI人才培育平台啟動暨算力共享聯盟」簽署記者會。這場盛會不僅揭示全台首創、專為高中職教育量身設計的AI實作平台,更匯聚產官學界百位代表與國高中職校長共襄盛舉,為台灣AI教育注入全新動能,共同擘劃AI教育新篇章。
2025/6/25
跨國育才成果豐碩:南臺攜手墨西哥索諾拉州政府與工研院 培育高階科技職能人才
為響應墨西哥索諾拉州推動高科技產業園區發展政策,該州政府啟動「國際人才培育計畫」,選派優秀大學生赴海外進修,培養未來高階科技職能人才。南臺科技大學與索諾拉州政府及工業技術研究院攜手合作,自超過6,000名報名者中精選出21位優秀學生,自2024年起展開為期一年的密集專業訓練與跨文化學習。
2025/6/23
南臺科大四聯霸 榮獲國際華文電子書大賽 全國唯一「學校團體獎」
由花蓮縣政府、國家圖書館、台灣電子書協會指導,Gogofinder 主辦,堂朝數位承辦的「第十五屆國際華文暨教育盃電子書創作大賽」,競賽成績日前揭曉,南臺科技大學連續四年榮獲全國唯一「學校團體獎」,其參賽合格件數59件作品,是大賽中表現最突出、獲獎最多的學校。
2025/6/18
卓越辦學新里程!南臺科大113學年度校務評鑑「全數通過」 實力證明穩居技職領航地位!
南臺科技大學今日欣喜宣布,在教育部技術及職業教育司舉辦的「113學年度科技校院校務評鑑」中表現卓越,所有評鑑項目皆榮獲「全數通過」的一致最高肯定!這項重要成就,不僅是對南臺科大辦學品質的強烈認可,更是全校師生長期以來共同努力、追求卓越的最佳證明,標誌著學校發展邁向新的里程碑。
2025/6/17
榮耀反毒8連霸!南臺科大反毒精神遠播離島,紫錐花社勇闖綠島守護學童
南臺科技大學紫錐花社於113-2學期再度展開「反毒三部曲」系列活動,其中壓軸的離島宣導列車於日前 (114年5月21日至23日) 圓滿成功。紫錐花社成員們不畏交通不便與驚濤駭浪,遠距離跨海深入臺東縣大武及綠島地區,成功走訪大武國小、綠島國中、綠島國小與公館國小等四所偏鄉及離島學校。這場為期三天的反毒宣導任務,充分展現了南臺學子堅定的服務精神與熱情,將重要的反毒知識與品德教育帶入校園。
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