南臺科大USR計畫團隊承辦教育部「文化底蘊的在地創生與傳播─府城VS月津」計畫，致力於在地文化扎根的工作，因闖關遊戲對於國小學童難度較高，因此特別針對國小學童開發幼兒版「尋找小枸、靈芝與薄荷」的教材，日前邀請永福國小三、四年級小朋友共56人來體驗，以作為正式上市前的測試修正。

【1.南臺科大文化底蘊USR團隊開發遊戲式的幼兒教材，國小學童透過創關遊戲認識神農街文化。】

該款遊戲以神農街街底藥王廟為發想，用擬人化的方式讓學童進入故事情境，讓民眾在闖關遊玩中入戲，加深對神農街文化的印象，遊戲透過藥王廟管理藥材的人蔘爺爺發現三種藥材不見了，人蔘爺爺需要學童協助尋找在神農街亂跑貪玩的枸杞、靈芝與薄荷們，為了讓參與學童有尋找的感覺，因此將擬人化藥材藏於想讓學童認識神農街文化的地點，讓學童於遊戲中了解神農街文化，更為了讓小朋友輕易閱讀各地點的文化內涵，所有遊戲字卡都標上注音外，並針對幼兒園學童在說明卡上附上QRCode掃碼，讓家長或陪同老師透過手機掃碼，觀看動畫式的有聲解說，增加學童認識文化的記憶點。

【2.台南市文化協會鄭采芩執行長導覽神農街之情形。】

此活動與台南市文化協會合作，以年級分成兩梯次，四年級學童先體驗闖關遊戲，三年級學童則由協會做簡單導覽解說，讓學童親自印製虎年春聯，學童們都很認真參與活動，與南臺科大學生組成的關主有良好的互動外，也在帶隊的永福老師們協助下，學童們開心認真閱讀字卡，文化扎根幼苗看到曙光。

【3.國小學童於活動中體驗虎年春聯DIY之情形。】

南臺科技大學校長盧燈茂表示，教育是百年大計，文化是國家根本，南臺科大神農街團隊正視到文化得從扎根幼苗做起，帶領學生無論在軟體做幼兒教材遊戲的開發，或是讓學生投身於遊戲中引導學童認識文化，都是文化傳承的良好示範，值得嘉許。歡迎全國各國小到「五條港文化會館臉書」以私訊方式，洽談團體報名，一起透過遊戲讓台灣本土文化被認識，讓在地文化能發揚與發光。

【4.南臺科大文化底蘊USR團隊學生透過遊戲引導國小學童認識神農街文化之情形。】

【5.南臺科大文化底蘊USR團隊學生透過遊戲引導國小學童認識神農街文化之情形。】

【6.國小學童於闖關活動中合影。】

【7.南臺科大文化底蘊USR團隊貼心將所有闖關遊戲字卡標上注音，讓國小學童容易閱讀。】