南臺科技大學『文化底蘊的在地創生與傳播USR計畫』日前舉辦「4‧9‧11創新課程線上成果展」，開展當天恰逢長庚科技大學USR計畫團隊南下，與南臺科大大學社會責任推動中心USR計畫進行交流活動，這項活動在南臺科大副校長朱志良的帶領下於交流會現場揭幕，十一門課程的師生於線上觀禮，完成了線上與實體融合的創意開展，並誠摯歡迎群眾上網了解創新課程線上成果：
https://sites.google.com/stust.edu.tw/usr110-2/home。

【南臺科大朱志良副校長為「 4‧9‧11創新課程線上成果展」開展式致詞，參展師生於線上觀禮的畫面】

南臺科技大學『文化底蘊的在地創生與傳播USR計畫』向來以引導該校學生關懷地方，透過解決地方相關議題，培養學生相關能力，以達地方創生為目標。此計畫團隊每學期約開設十門相關聯的USR創新課程，引領500位學生走入一府城與四月津的實踐場域，集思廣益做文化保存與創生工作。原本應於每學期期末舉辦的USR創新課程實體成果展，因今年五月疫情嚴峻，改成線上展模式，計畫團隊依據去年抗疫的經驗，迅速透過每門課程的教學TA進行溝通，在短短的時間內讓任課老師與學生順利轉換呈現方式，才得以圓滿完成開展工作。繼去年的「抗疫聯合成果展」主題，今年計畫團隊將重點置於於聯合國永續發展議題的執行可能，並檢視計畫與各課程的屬性，相當符合「聯合國永續發展目標」的4 (優質教育)、9 (產業創新)、11 (永續城鄉) 3項SDGs指標，因此將今年展覽主題訂為「4‧9‧11聯合成果展」。

【南臺科大朱志良副校長為長庚科大的嘉賓說明「 4‧9‧11創新課程線上成果展」名稱富含SDGs的意義。】

此次計畫團隊共開設12班11門創新課程，課程由通識中心、數位設計學院與商管學院組成，分屬於「看見在地文化．翻轉郊商風華」、「郊商文化的對話與對接-五條港vs月津港」與「神農街數位媒體」三大課群。其中走讀在地文化課程於疫情下仍順利的產出「作伙來踅五條港」、「老地方間諜」等六款分屬五條港與月津港的桌遊，相當難能可貴。老街文創與再生課程信義街組的「誰是兇手」街區遊戲，採謎中謎的設計手法認識老街，極具創意。數位媒體課群的遊戲機制與心理課程針對五條港區，創發出27個線上遊戲的構想，假以時日完成構想，將成為五條港區的亮點。首次加入的休閒管理系的遊憩管理課程，已為鹽水區發想出四款認識鹽水的城市解謎遊戲的構想，未來將在構想上落實遊戲，值得期待。

【走讀在地文化課程產出的桌遊，於交流會中展示的畫面】

南臺科技大學盧燈茂校長表示，文化底蘊USR計畫的創新課程，每學期老師與學生的投入度百分百，除了亮眼的成果外，也成為計畫的養分，為地方創生，逐步完成聯合國永續發展的目標。計畫的「4‧9‧11創新課程線上成果展」也已經開展，數位影像創作研究課程研發的光雕除線上展外，將於8月19-21日於神農街康樂街口作實體展演，歡迎大家上線瀏覽參觀成果展，來神農街看光雕。

【4‧9‧11創新課程線上成果展首頁】

【走讀在地文化產出的六款桌遊】

【遊戲機制與心理課程所產出的線上遊戲企劃】

【數位影像創作研究課程研發的光雕成果】