在教育部青年發展署於日前舉辦的「大專校院職涯輔導學生心得競賽」頒獎典禮中，南臺科技大學師生團隊表現卓越，成果豐碩！數位設計學院資訊傳播系團隊在梁丹青老師指導下，以作品《心動力》榮獲影音類全國第二名。同時，流行音樂產業系吳家愷同學在邱懿瑩老師指導下，也憑藉作品《大學生活職了》榮獲佳作獎。南臺科大以兩項大獎，展現了高超的影視專業與深刻的社會洞察力。

【南臺科大資傳系團隊榮獲教育部青年發展署「全國大專校園職涯輔導學生心得競賽」影音類全國第二名。圖為教育部劉國偉次長、指導老師梁丹青與獲獎團隊隊長徐秉頡在頒獎典禮現場合影，共同慶祝這份全國性的榮耀。】

創意洞察：從心出發，啟動行動力

作品《心動力》的名稱本身即為核心精神的濃縮：「心動力」（內在熱情）與其諧音「行動力」，強調唯有從心出發，啟動內在動力，方能層層解開職涯迷題。該作品不僅是一流的影音創作，更是學生們親身參與職涯輔導後，擔任演員與劇組，將自身經驗融入的真實寫照。影片開場以黑白畫面、緊湊音樂，捕捉了當代青年因高房價、激烈競爭等現實壓力所產生的「躺平」現象與內心焦慮。隨後，老師推倒骨牌，依次擊倒「迷失、焦慮、壓力」，色彩隨之轉變，完美詮釋了從迷惘走向希望的新生。

破解心理困境，實戰培育巧實力

擔任職涯導師多年，資訊傳播系梁丹青老師觀察到，台灣大學生常陷入對未來感到迷惘、不知為何而戰的困境，甚至習慣於打工狀態，卻未投入足夠的努力去改變與突破現況。作品的成功，正是因為它深刻洞察了學生的心理痛點，直指核心：真正的改變，往往從「是否有心做改變」開始。

梁老師指出，此次參賽，團隊展現出極高的潛能與韌性。隊長徐秉頡更是一肩扛起導演、攝影與剪輯等繁重工作，團隊成員如莊為杰、林康政、游胤寯、羅伊甯則親身演繹，展現了卓越的影視專業、專案執行力與領導能力。學生從實戰中學習了團隊合作與解決問題，成功打造了面對AI時代最不可取代的核心巧實力。

【南臺科大資傳系與流音系師生共創佳績！ 圖為資傳系指導老師梁丹青、榮獲全國第二的團隊隊長徐秉頡，與流行音樂系指導老師邱懿瑩、獲獎學生吳家愷，以及南區召集學校中信科技大學葉慶鴻教授合影。這次雙系在影音創作與職涯輔導領域展現卓越教學成效，更象徵著與區域夥伴的緊密交流與合作。】

職涯實踐與雙系共榮

值得一提的是，流行音樂產業系吳家愷同學的作品《大學生活職了》，透過記錄學生在外師的指導下，籌辦演唱會與幕後舞台工作的過程，獲得佳作獎。南臺科大雙系共獲佳績，不僅證明了學生結合專業與人文素養上的卓越成效，更強調了職涯探索與實踐，是大學教育不可或缺的一環。

【南臺科大資傳系團隊榮獲影音類全國第二名。圖為指導老師梁丹青與獲獎學生團隊成員徐秉頡、林康政、羅伊甯合影，共同慶祝這份榮耀。】

培育AI活才，具備核心競爭力

南臺科技大學校長黃能富表示，本次資傳系師生作品《心動力》榮獲全國第二名，充分展現了南臺科大在跨域整合、影像敘事以及解決社會問題上的卓越能力。這部影片不僅是一流的影音創作，更是一堂深刻的職涯輔導課。南臺科大致力於培育『百工百業永續AI活才』，而這類競賽正是磨練學生將專業知識、人文關懷與社會洞察力結合的實戰舞台。我們鼓勵學生主宰自己的未來，並相信他們已具備面對AI時代競爭所需的核心素養，能將職涯探索中的迷惘與焦慮，轉化為持續精進的動力。